期刊详情
《课程·教材·教法》
初、中等教育专业刊物。其宗旨是推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。主要内容有:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
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出版周期：月刊
语种：中文
影响因子：3.38
国内刊号：11-1278/G4
国际刊号：1000-0186
♦ 主要栏目：普通高中课程改革 课程研究 中小学各科教材与数学 师范教育课程与教学 研究与借鉴
♦ 获奖情况：中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
♦ 期刊情况：CSTPCD,CSSCI,北大核心
♦ 主管单位：中华人民共和国教育部
♦ 主办单位：人民教育出版社课程教材研究所
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