典型文献
乡村学校劳动教育课程的困境与出路
文献摘要：
现阶段,乡村学校劳动教育认知不足,传统生活方式被"偷",农业耕作传统减弱都较大程度影响乡村学校劳动教育课程的实践,症结之所在是乡村场域中"劳动观念"与"劳动实践"相背离.树立新的劳动课程观念,设计新的劳动课程制度,开发与乡村文化共生共赢的劳动课程实践,是乡村学校劳动教育发展的新目标.
文献关键词：
乡村;乡村学校;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
王丽君
作者机构：
河海大学公共管理学院,南京,211100
文献出处：
引用格式：
[1]王丽君-.乡村学校劳动教育课程的困境与出路)[J].教学与管理（理论版）,2022(04):71-73
A类：
B类：
乡村学校,学校劳动教育,劳动教育课程,困境与出路,教育认知,农业耕作,症结,劳动观念,劳动实践,背离,劳动课程,课程观,课程制度,乡村文化,文化共生,课程实践
AB值：
0.28991
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