典型文献
基于《义务教育课程方案(2022年版)》的跨学科主题统筹设计
文献摘要：
设置跨学科主题是义务教育新课程方案和课程标准的新要求,是加强课程综合建设的重要举措,对实现"五育融合"、全面提升学生综合素质具有重要价值.学校应从学科课程间的关联、活动课程间的关联、学科课程与活动课程间的关联三个维度统筹规划与系统设计跨学科主题,以保障跨学科主题的系统性与科学性,避免跨学科主题设置的零碎化、随意性.
文献关键词：
课程方案;跨学科主题;统筹设计;核心素养;学科课程;活动课程
中图分类号：
作者姓名：
王飞
作者机构：
山东师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]王飞-.基于《义务教育课程方案(2022年版)》的跨学科主题统筹设计)[J].教学与管理（小学版）,2022(10):5-7
A类：
B类：
义务教育课程方案,跨学科主题,统筹设计,义务教育新课程,新课程方案,课程标准,五育融合,学生综合素质,学科课程,活动课程,统筹规划,零碎,随意性,核心素养
AB值：
0.246683
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