典型文献
新课标下小学生数学核心素养的架构研究
文献摘要：
小学生数学核心素养是动态发展系统,其架构由"一轴双链四层八翼"四部分组成."一轴"为数学核心素养的价值导向,即"立德树人、面向全体、适应个性";"双链"为数学核心素养的培养主线,即"明暗交替,螺旋上升",明线是从第一学段到第三学段的学段变化,暗线是从"四基""四能"到"三会"的素养发展;"四层"为数学核心素养的内容要素,即"数学知识、问题解决、数学情感、数学思维";"八翼"为数学核心素养的基本要求,即"联结性、融合性、情境性、开放性、积极性、稳定性、直观性、经验性".
文献关键词：
数学课程标准;数学核心素养;义务教育
中图分类号：
作者姓名：
朱立明;秦丹
作者机构：
唐山师范学院教育学院,唐山063000;唐山师范学院科研处,唐山063000
文献出处：
引用格式：
[1]朱立明;秦丹-.新课标下小学生数学核心素养的架构研究)[J].课程·教材·教法,2022(07):12-18
A类：
B类：
新课标下,小学生数学,数学核心素养,架构研究,动态发展,双链,四层,四部,价值导向,面向全体,明暗,螺旋上升,明线,第一学段,第三学段,暗线,四基,四能,三会,素养发展,内容要素,数学知识,数学情感,数学思维,联结性,融合性,情境性,直观性,经验性,数学课程标准,义务教育
AB值：
0.43418
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