典型文献
试析日本教师资格证更新课程设置及其特征
文献摘要：
文部科学省发布的最新版《资格证更新课程认定》依据教育振兴计划政策、学习指导要领理论、学校教育信息化法规、校园安全所面临的现实问题,将更新课程模块划分为学校教育动态、教育与心理咨询、全球化与国际化教育、教学与课程管理、校园安全教育五个部分,体现更新课程顺应全球化和跨文化潮流、瞄准新时代和实践性的需求、以道德教育和校园安全为目标、致力服务社区和学生的特征,对我国教师资格证定期注册制度和培训课程开设具有借鉴和启示意义.
文献关键词：
更新课程;教师资格证更新制度;课程模块
中图分类号：
作者姓名：
杨捷;闫羽
作者机构：
河南大学教育学部,开封475004
文献出处：
引用格式：
[1]杨捷;闫羽-.试析日本教师资格证更新课程设置及其特征)[J].课程·教材·教法,2022(01):154-159
A类：
定期注册,教师资格证更新制度
B类：
试析,更新课程,课程设置,文部科学省,最新版,教育振兴,振兴计划,学习指导要领,学校教育,教育信息化,全所,课程模块,模块划分,心理咨询,国际化教育,课程管理,校园安全教育,瞄准,道德教育,服务社,注册制,培训课程,课程开设,借鉴和启示,启示意义
AB值：
0.287504
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