典型文献
把工匠精神有效融入中职教学的实践研究
文献摘要：
工匠精神的独特价值对处于产业优化、经济转型升级时期的中国经济社会来说弥足珍贵.中职学校作为培育技术技能人才的基层学校,有必要将工匠精神融入教育教学中."建匠园,修匠心,练匠技,育匠人"是工匠精神融入中职学校教学实践的有效途径:"建匠园",加强中职学校顶层设计,提升教师教学能力,建设以培育工匠为核心的品质校园;"修匠心",通过第一课堂、第二课堂和第三课堂的协同共进,将工匠精神融入日常教学;"练匠技",实现个性化专业教学改革,通过建设新课程体系,改革实训模式,实现学生技能的提升;"育匠人",拓展多样化的教育载体,引导学生参与公益活动和社会实践,促进学生德技并修、知行合一.
文献关键词：
工匠精神;中职教学;有效途径
中图分类号：
作者姓名：
齐红;宋晓刚
作者机构：
庄河市职业教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]齐红;宋晓刚-.把工匠精神有效融入中职教学的实践研究)[J].辽宁教育,2022(12):5-10
A类：
B类：
工匠精神,有效融入,中职教学,独特价值,产业优化,经济转型升级,会来,弥足珍贵,中职学校,学校作为,培育技术,技术技能人才,基层学校,融入教育,匠心,匠人,学校教学,教师教学能力,第一课堂,第二课堂,第三课,三课堂,协同共进,日常教学,专业教学改革,新课程体系,实训模式,学生技能,教育载体,学生参与,公益活动,德技并修,知行合一
AB值：
0.397168
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
