典型文献
"跟着课本去研学"的课程实施案例——以中学《数学》为例
文献摘要：
随着新课程改革的深化和素质教育的不断推进,在中小学教育教学实践中新的教育探索也层出不穷,教育教学改革和创新模式日趋多元,研学旅行作为最具创新性的探索实践,给广大中小学教师呈现了一个新的探索空间,提供了一个新的教学模式和立德树人路径,深受广大中小学教师的青睐.研学旅行是将学校教育和校外教育衔接的新型教学形式,通过研学旅行的开展,促进了课本知识与生活经验的深度融合,也为学生创新精神和创造性思维的培养提供了有效途径.本文以中学数学为例,深入研究"跟着课本去研学"的可行性,探讨中学数学学科实施研学实践课程的有效措施,旨在强化学生在实践活动中的数学思考和体验,培养学生思维品质与学科核心素养.
文献关键词：
研学实践;课程实施;案例研究;思维品质;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王嵩涛
作者机构：
首都师范大学出版社
文献出处：
引用格式：
[1]王嵩涛-."跟着课本去研学"的课程实施案例——以中学《数学》为例)[J].教育艺术,2022(04):6-8,10
A类：
B类：
跟着,课本,课程实施,新课程改革,素质教育,中小学教育,教育教学实践,教育探索,教育教学改革,教学改革和创新,创新模式,研学旅行,探索实践,大中小学,中小学教师,教师呈现,学校教育,校外教育,教育衔接,教学形式,知识与生活,生活经验,创新精神,创造性思维,中学数学,数学学科,研学实践课程,数学思考,学生思维品质,学科核心素养
AB值：
0.335172
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
