典型文献
新时期专业化教师教育体系的建设现状与路径
文献摘要：
教师是促进国民教育高质量发展的基石,高质量教师教育体系能够推进教育现代化建设,提高教师队伍专业化水平,增强中国教育的国际竞争力,为人才体系建设和发展提供保障.教师教育体系具有较强的开放性,教师培养院校多且杂,导致当前教师教育体系面临综合质量水平较低、制度保障和一体化程度欠缺、与现代技术融合度低、结构不合理等诸多问题.因此,需要严格筛选教师教育院校,完善专业化教师教育制度和政策保障机制,构建一体化教师教育体系,优化教师教育结构,促进科技在教育中的深度融合,推进教师教育体系专业化建设.
文献关键词：
教师教育;专业化;教育体系
中图分类号：
作者姓名：
于奕
作者机构：
湖南生物机电职业技术学院 湖南长沙 410127
文献出处：
引用格式：
[1]于奕-.新时期专业化教师教育体系的建设现状与路径)[J].中国成人教育,2022(24):66-69
A类：
B类：
现状与路径,国民教育,教育高质量发展,高质量教师教育体系,教育现代化,队伍专业化,专业化水平,中国教育,国际竞争力,人才体系,建设和发展,教师培养,综合质量,质量水平,现代技术,技术融合,融合度,结构不合理,教育制度,政策保障,一体化教师,教育结构,专业化建设
AB值：
0.312879
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