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高等职业院校“双师型”教师认定标准和管理办法的调查与研究
文献摘要：
高等职业院校要重视双师型教师培养和双师型教学团队建设，提高教师教育教学和专业实践两方面的能力，以全面
促进高职技术技能人才的培养。本文结合双师型教师发展内涵、全国各省双师型教师认定标准和管理文件，提出目前各省份认定
政策和认定条件的特点和存在的不足，并对学校层面双师型教师认定标准和管理办法提出了合理的建议。
文献关键词：
双师型 ; 认定标准 ; 管理 ; 研究
中图分类号：
作者姓名：
刘海利;李俊杰;安丽花
作者机构：
石家庄工程职业学院，河北石家庄050061
文献出处：
引用格式：
[1]刘海利;李俊杰;安丽花-.高等职业院校“双师型”教师认定标准和管理办法的调查与研究)[J].赢未来,2022(10):1-3
A类：
B类：
高等职业院校,认定标准,管理办法,调查与研究,双师型教师,教师培养,双师型教学,教学团队建设,教师教育,专业实践,高职技术技能人才,教师发展,发展内涵,管理文件,认定条件,学校层面
AB值：
0.295251
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