典型文献
新时代我国教师教育一体化研究的回顾与反思
文献摘要：
本文运用文献分析法和可视化分析对近20年教师教育一体化研究的相关文献进行分析,发现学者们在教师教育一体化研究中虽然取得了许多成就,但是研究视野仍然比较局限,关注的群体比较单一,需要在构建服务全民终身学习的教师教育体系、利用数字化技术等方面进行突破.
文献关键词：
教师教育一体化;教师教育;终身教育
中图分类号：
作者姓名：
王丽卿;刘珺珺;徐莉
作者机构：
河北师范大学教育学院,河北石家庄050024
文献出处：
引用格式：
[1]王丽卿;刘珺珺;徐莉-.新时代我国教师教育一体化研究的回顾与反思)[J].高等继续教育学报,2022(06):45-49,80
A类：
B类：
教师教育一体化,一体化研究,文献分析法,服务全民终身学习,教师教育体系,数字化技术,终身教育
AB值：
0.19274
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