典型文献
小学道德与法治"微作业"设计
文献摘要：
在低年级的《道德与法治》教学中,微作业的设计应该凸显其真实性、体验性、情趣性、互动性等特征.教师通过设计视频微作业、生活微作业、照片微作业、音频微作业,提升学生的学科核心素养,帮助学生树立正确的价值观和人生观.
文献关键词：
小学道德与法治;"微作业";整合教学资源
中图分类号：
作者姓名：
李铭萱
作者机构：
南通师范第二附属小学,江苏 南通 226001
文献出处：
引用格式：
[1]李铭萱-.小学道德与法治"微作业"设计)[J].教育实践与研究,2022(25):30-31
A类：
B类：
小学道德与法治,低年级,体验性,情趣,互动性,音频,学科核心素养,人生观,整合教学资源
AB值：
0.250038
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