典型文献
关于小学道德与法治的体验式课堂构建思考
文献摘要：
道德与法治是小学阶段的重要课程之一.在小学道德与法治课程的学习中,小学生可以形成健康向上的人生观、价值观,对社会生活的适应也有帮助.道德与法治是紧密联系生活的一门课,在教学中需要教师更多的关注学生体验,让小学生可以从自身经验出发实现知识内容的理解掌握.
文献关键词：
小学;道德与法治;体验式课堂;构建
中图分类号：
作者姓名：
朱翠莹
作者机构：
江苏省扬州市江都区龙川小学,江苏 扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]朱翠莹-.关于小学道德与法治的体验式课堂构建思考)[J].情感读本,2022(02):34-36
A类：
B类：
体验式课堂,课堂构建,小学阶段,小学道德与法治课程,小学生,人生观,联系生活,关注学生,学生体验,身经,知识内容
AB值：
0.230028
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