典型文献
基于深度学习的历史教学改进策略
文献摘要：
历史学科引入深度学习机制,符合学科教学基本要求,具有更为广泛的应用价值.教学过程中,要对教情和学情做合理分析,创设深度学习情境,让学生在深入思考和广泛互动中建立学科认知.发掘教材、创设情境、传授学法、放慢节奏,都属于深度学习的基本措施,要做好对接处理,让深度学习真正发生.
文献关键词：
初中历史;深度学习;教学改进
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
日照市北京路中学,山东 日照 276800
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.基于深度学习的历史教学改进策略)[J].教育实践与研究,2022(20):79-80
A类：
学科教学基本要求
B类：
历史教学,教学改进策略,历史学科,学习机制,教情,学习情境,深入思考,立学,创设情境,放慢,基本措施,真正发生,初中历史
AB值：
0.389322
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