典型文献
历史故事在初中历史教学中的应用分析
文献摘要：
基于初中历史教学的现状来看,历史学科,课堂教学内容比较繁多,大部分教师所采取的教学方法较为枯燥,教学工具使用较为单一,不利于学生的自主学习.除此之外,由于初中阶段教学模式和教学理念的影响,为了提高中考成绩,学生不得不将所有的时间和精力都花费在主科的学习上,在这种教育理念的影响下,历史学科教学方法过于单一,课堂教学氛围不活跃,教学效率不高.这些因素都说明传统的教学方式已经不利于学生掌握历史知识,为了提升学生在课堂中的学习效果,加强教学方法方面的创新,教师要采取新颖的课堂教学模式.
文献关键词：
初中历史;历史故事;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
董学文
作者机构：
平凉市崆峒区草峰中学
文献出处：
引用格式：
[1]董学文-.历史故事在初中历史教学中的应用分析)[J].考试周刊,2022(21):135-138
A类：
B类：
历史故事,初中历史教学,课堂教学内容,内容比较,较繁,枯燥,教学工具,除此之外,初中阶段,阶段教学,中考成绩,花费,主科,历史学科教学,教学氛围,教学效率,效率不高,历史知识,法方,课堂教学模式,应用策略
AB值：
0.33146
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
