典型文献
让英语教学在"统整"中走向"融通"
文献摘要：
英语属于外来语言,要想将其价值完全发挥出来,必须改变思想认知,打破学科边界,实现多学科的互融互通.在统整过程中,教师可以以主题为基点进行学科关联,使学生能够从宏观视角出发,对知识展开积极探索,主动关联相关学科,提升学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
小学英语;课堂教学;统整;融通
中图分类号：
作者姓名：
匡贤云
作者机构：
无锡市新吴区锡梅实验小学,江苏 无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]匡贤云-.让英语教学在"统整"中走向"融通")[J].教育实践与研究,2022(19):49-50
A类：
B类：
英语教学,外来语,值完,发挥出来,思想认知,学科边界,互融互通,整过,基点,学科关联,宏观视角,英语学科核心素养,小学英语
AB值：
0.455306
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