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探究初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
文献摘要：
近几年来,我国教育事业得到了蓬勃的发展.在这一环境下,初中生需要学习的数学知识越来越多.众所周知,在初中数学教材中包含着许多抽象且复杂的理论知识,倘若初中生不具备逆向思维能力,他们便很难理解这些知识点.为此,广大初中数学教学工作者须努力探索有效的手段培育和训练初中生的逆向思维能力,从而使学生可以从不同角度理解和学习数学知识点,进而有效提升初中生认识数学问题的能力.本文首先研究了培育初中生逆向思维能力的意义,继而讨论了现阶段我国初中生逆向思维能力培育的现状,最后提出了在初中数学教学中培育学生逆向思维能力的具体手段,以期可以为广大初中数学教学工作者的教学提供帮助.
文献关键词：
初中数学;逆向思维能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
张仕儒
作者机构：
安徽省蚌埠市五河县小溪初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张仕儒-.探究初中数学教学中学生逆向思维能力的培养)[J].家庭教育研究,2022(06):105-108
A类：
B类：
初中数学教学,中学生,逆向思维能力,近几年来,初中生,数学知识,众所周知,初中数学教材,倘若,知识点,教学工作,学习数学,识数,数学问题,先研,能力培育,培养策略
AB值：
0.163616
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