典型文献
传统文化背景下初中化学教学中培养学生素养的策略探究
文献摘要：
素质教育强调培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，开展传统文化教育已经成为落实素质教育的主要途径。教育工作者应承担起弘扬与传承我国优秀传统文化的重任，将传统文化与各个学科进行融合。因此，在初中化学教学中，教师需要以素质教育的思想为引导，在课堂中加强对传统文化的渗透，深入挖掘教材，不断创新教学方法，并与学生的实际生活相结合，既能提高化学课堂的趣味性，还可以利用传统文化来培养学生的道德素养。本文对传统文化背景下初中化学教学中学生素养的培养策略进行分析，以期促进学生的健康发展。
文献关键词：
传统文化;初中化学;学生素养
中图分类号：
作者姓名：
苗西霞
作者机构：
新疆哈密市第八中学/新疆维吾尔自治区哈密市
文献出处：
引用格式：
[1]苗西霞-.传统文化背景下初中化学教学中培养学生素养的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(03):66-68
A类：
B类：
文化背景,初中化学教学,学生素养,策略探究,素质教育,全面发展的人,传统文化教育,教育工作者,应承,担起,弘扬与传承,文化的渗透,挖掘教材,创新教学方法,实际生活,化学课堂,趣味性,道德素养,中学生,培养策略
AB值：
0.276285
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
