典型文献
“思维导图”助力初中数学难点学习
文献摘要：
随着教育改革的不断深化，对初中数学教学工作提出了更高的要求，这就要求初中数学教师只有探寻出新型的教学
方式，才能在初中数学难点教学中开辟出全新的教学途径。所以，初中数学教师应当围绕思维导图将数学知识点串联
起来，以及将发散学生思维与提高综合能力作为教学重点，促使学生对数学知识难点形成深刻的记忆与理解，进一步
提升学生数学学习能力和思维能力。
文献关键词：
“思维导图”;初中数学;难点学习
中图分类号：
作者姓名：
王军
作者机构：
山东省垦利实验中学 山东东营 257500
文献出处：
引用格式：
[1]王军-.“思维导图”助力初中数学难点学习)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):93-95
A类：
B类：
思维导图,难点学习,初中数学教学,教学工作,初中数学教师,探寻出,难点教学,教学途径,教师应,数学知识,知识点,发散,散学,学生思维,教学重点,数学学习能力
AB值：
0.294452
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