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简笔画教学手段在小学数学课堂应用策略
文献摘要：
在小学数学当中培养小学生的学习兴趣,才能够提高教学效果和质量.让每一个小学生足够形成数学思维,锻炼小学生的思考能力和认知水平,才能够促进小学生的学习和成长.以往教学方式当中存在很多的问题,影响数学教学质量的提高,针对这样的情况,就需要在教学模式上做出一些改变.简笔画教学方法具有简单明了,直观化等,所以要充分发挥出简笔化教学手段在数学教学课堂上的优势与作用.鉴于此本文对简笔画教学手段在小学数学课堂应用进行了分析,仅供参考.
文献关键词：
简笔画教学;教学方法;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
师秀萍
作者机构：
陇西县思源实验学校 748100
文献出处：
引用格式：
[1]师秀萍-.简笔画教学手段在小学数学课堂应用策略)[J].城市情报,2022(22):1-3
A类：
B类：
简笔画教学,教学手段,小学数学课堂,课堂应用,应用策略,小学生,提高教学效果,数学思维,思考能力,认知水平,简单明了,直观化,数学教学课堂,堂上,优势与作用,仅供参考
AB值：
0.218893
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