典型文献
构建动感活力的小学数学课堂
文献摘要：
小学数学是一门在小学阶段尤为重要的课程,其内容抽象复杂,而小学生仍处于简单运算到具体运算的过程中,还无法很好地发展抽象逻辑思维,因此更要发挥数学教学的作用.通过奇妙的游戏结合教育,把游戏作为一股新能量注入课堂中,成为一股新的活力的源泉,融入小学课堂教学中,提高学生的学习热情.本文提出一些构建动感活力小学数学课堂的策略,例如,设计有趣的游戏教学内容、创新游戏形式等等.并对小学数学游戏化模式策略进行研究,总结适合小学低年段数学游戏化课堂的模式,为小学数学游戏化课堂模式提供参考和建议.
文献关键词：
动感活力;数学课堂;游戏化
中图分类号：
作者姓名：
安永清
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区黄家园小学
文献出处：
引用格式：
[1]安永清-.构建动感活力的小学数学课堂)[J].传奇故事,2022(43):33-35
A类：
动感活力,游戏化模式
B类：
小学数学课堂,小学阶段,小学生,算到,逻辑思维,数学教学,奇妙,结合教育,一股,小学课堂教学,学习热情,有趣,游戏教学,新游戏,数学游戏,模式策略,小学低年段,游戏化课堂,课堂模式
AB值：
0.268812
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