典型文献
他山之石，可以攻玉
——刍议“科际互慧”背景下的高中地理优化教学
文献摘要：
地理学科隶属于“人文与社会”和“科学”领域，是一门介于社会学科和自然学科之间的边缘学科，也是一门交叉
学科，具有鲜明的跨界性和综合性。如果在地理教学中，适时介入语文、数学、化学、物理、历史等学科的知识内
容与思维方式，这对地理教学将大有裨益。
文献关键词：
地理教学;科际互惠;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
田光进
作者机构：
南通市第二中学 江苏南通 226002
文献出处：
引用格式：
[1]田光进-.他山之石，可以攻玉
——刍议“科际互慧”背景下的高中地理优化教学)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(48):116-118
A类：
科际互惠
B类：
他山之石,可以攻玉,高中地理,优化教学,地理学科,隶属于,社会学科,自然学科,边缘学科,跨界性,地理教学,大有裨益,核心素养
AB值：
0.376718
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