典型文献
基于生活情境的小学数学教学方法探究
文献摘要：
在新课程改革标准不断深入的背景下,小学数学教学活动的开展也需要不断强化数学教学与实际生活之间的关联性.教师要在课堂教学中开展生活化教学情境的创设,调动学生参与课堂教学活动的积极情绪,激活学生探索新知识的动力,不断活跃学生的数学思维,发展学生核心素养和综合能力.本文主要针对小学数学教学中生活情景的应用方法进行简单探究,希望能够为小学数学教学活动的开展提供有效的帮助.
文献关键词：
生活情境;小学数学;教学方法;探究
中图分类号：
作者姓名：
牛小沛
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县庙渠中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]牛小沛-.基于生活情境的小学数学教学方法探究)[J].科普童话,2022(08):86-87
A类：
B类：
生活情境,小学数学教学,数学教学方法,教学方法探究,新课程改革,实际生活,生活化教学,教学情境,学生参与,参与课堂教学,课堂教学活动,积极情绪,激活学生,新知识,数学思维,发展学生,学生核心素养,生活情景,应用方法
AB值：
0.318803
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
