典型文献
基于减负增效的初中数学作业提质途径研究
文献摘要：
在“双减”政策推进背景之下，对于初中数学教学工作而言需要进一步明确“双减”政策的具体要求，在减负增效 方面切实增强。对此，在初中数学作业方面需要体现出应有的提质效果，要着重针对作业内容进行更科学合理的设 计，使其具备趣味性和可行性，让学生在轻松愉快的氛围内进行有效作业，这样才能体现出减负增效的价值，为学 生数学核心素养的提高奠定基础。基于此，本文重点探讨以减负增效为基础推动初中数学作业实现提质增效的实施 途径等内容，希望能够为初中数学教学工作取得良好进展提供一定参考。
文献关键词：
减负增效;初中数学;作业设计;提质途径
中图分类号：
作者姓名：
杨龙
作者机构：
云南省玉溪市江川区教育科学研究所 云南玉溪 652600
文献出处：
引用格式：
[1]杨龙-.基于减负增效的初中数学作业提质途径研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(40):75-77
A类：
提质途径
B类：
减负增效,初中数学作业,途径研究,双减,政策推进,初中数学教学,教学工作,具体要求,切实增强,作业内容,趣味性,轻松愉快,有效作业,数学核心素养,作业设计
AB值：
0.21619
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