典型文献
“双减”背景下初中数学作业的优化策略研究
文献摘要：
作业是初中数学教学中的主要环节之一，在学生知识巩固、思维发展、学习能力提升中发挥重要作用。“双减”背景
下，对初中数学作业的布置及设计提出新的要求，助推数学作业设计及实践走创新路径。而如何将“双减”落实到数
学作业中，成为初中数学教学较为关注的话题。对此，依据“双减”背景下初中数学作业的优化价值，分析“双减”
背景下初中数学作业的优化困境，从设计分层作业、设计探究作业、设计单元整合作业、设计趣味作业、设计实践作
业的维度，分别提出“双减”背景下初中数学作业的优化方法及对策。
文献关键词：
“双减”;初中;数学作业;优化
中图分类号：
作者姓名：
黄淑珍
作者机构：
丹阳市第八中学江苏镇江212300
文献出处：
引用格式：
[1]黄淑珍-.“双减”背景下初中数学作业的优化策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(44):26-28
A类：
B类：
双减,初中数学作业,优化策略研究,初中数学教学,主要环节,学生知识,知识巩固,思维发展,数学作业设计,分层作业,设计探究,设计单元,单元整合,设计实践
AB值：
0.213448
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