典型文献
"减负"背景下初中数学作业设计策略探究
文献摘要：
初中阶段正是夯实学生自身基础学习能力的关键时期,作为巩固学生课堂所学知识的重要手段,作业设计环节应关注到对学生核心素养的培养.初中数学教师要重视数学作业设计,在迎合减负政策的前提下,尽可能提高学生的学习效率,有效发挥作业的指导作用,切实减轻义务教育阶段学生的课业负担,帮助学生构筑良好的教育生态环境.
文献关键词：
减负;初中数学;作业设计;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
孙建广
作者机构：
上杭县蛟洋中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙建广-."减负"背景下初中数学作业设计策略探究)[J].考试周刊,2022(34):86-89
A类：
B类：
初中数学作业设计,作业设计策略,策略探究,初中阶段,实学,学生课堂,所学,设计环节,注到,学生核心素养,初中数学教师,迎合,减负政策,学习效率,义务教育阶段,课业负担,教育生态环境,有效策略
AB值：
0.316275
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