典型文献
巧借互联网“上瘾”模型构建一堂小学低学段美术社团课
文献摘要：
课堂纪律与课堂氛围的平衡是任教低学段的一大难点，当前普遍的教学策略是“奖励”与“惩戒”。从短期看，该
策略的成效可谓立竿见影，但站在受教育者长期发展的角度来看“奖励”与“惩戒”作为外部条件，是否能够培养
孩子内在的学习动机，使之成为学习及自我管理的主体，值得商榷。本文将针对此现状进行探讨。
文献关键词：
上瘾模型;美术;互联网;小学低学段
中图分类号：
作者姓名：
俞冬日;肖小虎
作者机构：
深圳市福田区南园小学 深圳福田 518000
文献出处：
引用格式：
[1]俞冬日;肖小虎-.巧借互联网“上瘾”模型构建一堂小学低学段美术社团课)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):141-143
A类：
B类：
巧借,一堂,小学低学段,美术社团,团课,课堂纪律,课堂氛围,任教,教学策略,惩戒,立竿见影,受教育者,长期发展,学习动机,自我管理,商榷,上瘾模型
AB值：
0.409763
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