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初中物理教学中物理思维的渗透策略
文献摘要：
初中是学生物理学习的入门阶段，此阶段物理思维的形成对于学生今后的物理学习非常重要。就目前的教学情况来
看，很多学生认为初中物理知识较难，在学习中会感到不适应。其主要原因是大部分学生并没有形成逻辑思维能力
和物理思维能力。因此，在初中物理教学中，教师应当不断探索适合学生的教学模式和教学方法，营造良好的教学
环境，不断培养和激发学生的物理思维能力。
文献关键词：
初中物理;物理思维;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
蒋花茹
作者机构：
新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场中学 新疆五家渠 831300
文献出处：
引用格式：
[1]蒋花茹-.初中物理教学中物理思维的渗透策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(28):67-69
A类：
B类：
初中物理教学,渗透策略,物理学习,入门阶段,习非,教学情况,物理知识,形成逻辑,逻辑思维能力,物理思维能力,教师应
AB值：
0.227388
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