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故事教学法在小学信息技术教学中的应用研究
文献摘要：
随着信息时代的到来，信息技术逐渐受到广泛应用，成为小学教育阶段非常重要的一门学科。在开展小学信息技术
教学的过程中，教师可以结合学生的年龄特征和认知心理的特点，采用故事教学法便于学生有效理解课程知识，培养
学生的学习兴趣，创设出良好的教学氛围，调动学生参与课堂教学的积极性。本文将探讨故事教学法在小学信息技术
教学中的应用可行性与原则，为构建高效、趣味的课堂提出有效的应用策略。
文献关键词：
故事教学法;信息技术;教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
宋瑶
作者机构：
南京市江宁开发区学校 江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]宋瑶-.故事教学法在小学信息技术教学中的应用研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(22):61-64
A类：
B类：
故事教学法,小学信息技术教学,信息时代,小学教育,年龄特征,认知心理,课程知识,教学氛围,学生参与,参与课堂教学,应用可行性,应用策略
AB值：
0.241267
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