典型文献
故事教学法在小学数学课堂中的运用
文献摘要：
本文探索出新型教学模式，即融入数学故事，让学生在数学家的故事、数学符号的发展等故事阅读中，掌握基础数学知识，扩展数学视野，将枯燥的数学活动变得生动形象具有趣味性，真正体现数学教育的价值。
文献关键词：
故事教学法;小学数学;运用
中图分类号：
作者姓名：
谢曲
作者机构：
贵州省遵义市播州区鸭溪长征学校 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]谢曲-.故事教学法在小学数学课堂中的运用)[J].读与写,2022(24):108-110
A类：
B类：
故事教学法,小学数学课堂,新型教学模式,数学故事,数学家,数学符号,基础数学,数学知识,枯燥,数学活动,有趣,趣味性,正体,数学教育
AB值：
0.417384
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