典型文献
阅读能力在小学数学课堂中的培养
文献摘要：
阅读是学生们获取知识的重要途径，也是培养增强自身综合能力的基础。因此，每个任课教师都有必要加强对阅读
部分的重视，并针对性开展系列教学研究活动，从而逐步总结丰富科学措施，对学生们进行有效指导，最终促使学生
阅读能力大幅提升，为其最终达到预期数学学习目标助力。
文献关键词：
小学数学;阅读能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
李惠梅
作者机构：
古田县实验小学 福建宁德 352200
文献出处：
引用格式：
[1]李惠梅-.阅读能力在小学数学课堂中的培养)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(22):1-3
A类：
B类：
阅读能力,小学数学课堂,学生们,任课教师,系列教学,科学措施,有效指导,期数,数学学习,学习目标,培养策略
AB值：
0.37625
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