典型文献
改变思想，强化互动 ——探究新时期小学生语文素养培养的创新策略
文献摘要：
在新时期的背景下，我国对学生的培养提出了更高标准，也相继出台了许多推动教育的新政策，所有政策的初衷意 在提高学生成绩的同时，帮助学生得到能力与素养的同步发展。语文是小学教育中的重点，也是能够对小学生人格 与思想发育起到正向引导的学科，对此，为了充分发挥出语文的教育价值，就需要语文教师能够立足于语文素养的 培养思想开展多元化教学，不断创新教学模式，带给学生不一样的学习体验。本文就针对新时期小学生语文素养的 培养展开策略研究。
文献关键词：
新时期;小学语文;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈叶
作者机构：
扬州市施桥中心小学 江苏扬州 225101
文献出处：
引用格式：
[1]陈叶-.改变思想，强化互动 ——探究新时期小学生语文素养培养的创新策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):46-48
A类：
B类：
强化互动,小学生语文,语文素养,素养培养,创新策略,新政策,初衷,学生成绩,生得,能力与素养,同步发展,小学教育,正向引导,教育价值,语文教师,师能,想开,多元化教学,创新教学模式,带给,学习体验,展开策略,小学语文,核心素养
AB值：
0.395102
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