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小学语文教学构建良好课堂气氛的措施分析
文献摘要：
在新课改背景下,小学语文教学不仅要求教师构建知识教学的高效课堂,还要通过课堂氛围的营造和烘托渗透核心素养理念,加深小学生语文学习体验.语文教师要从营造教学氛围的积极作用入手,坚持实践原则和问题导向.从情景创设等角度出发,构建良好课堂氛围,提高教学有效性,为学生语文素养发展创造良好环境.
文献关键词：
小学语文;课堂氛围;有效途径
中图分类号：
作者姓名：
褚雅娟
作者机构：
江苏省苏州市吴江区思贤实验小学,江苏苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]褚雅娟-.小学语文教学构建良好课堂气氛的措施分析)[J].情感读本,2022(27):85-87
A类：
B类：
小学语文教学,教学构建,好课堂,课堂气氛,措施分析,新课改背景下,求教,知识教学,高效课堂,课堂氛围,烘托,核心素养理念,小学生语文,语文学习,学习体验,语文教师,教学氛围,实践原则,情景创设,教学有效性,语文素养,素养发展,良好环境
AB值：
0.381217
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