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小学语文中高年级阅读教学的有效策略
文献摘要：
阅读能力是语文教学过程中非常重要的一个教学目标，传统教学中教师对学生阅读能力的培养存在着一定程度的忽
视，教学方式上缺乏创新，导致小学生阅读能力较弱，严重影响了小学阅读教学质量的提升。阅读能力对于小学生人
文素养的培养、核心能力的提升都有着重要影响，因此，要充分重视对小学生阅读能力的培养，不断探索全新的教学
方式，在教学过程中进行反复的实践，找到适宜的阅读教学策略，提高小学生的语文素养。本文讲解了小学语文中高
年级阅读教学中存在的问题，并对小学语文中高年级阅读教学的有效策略进行了简要的分析，期望可以给予广大小学
语文教师一定的参考，顺应教育行业的改革，促进教育行业的发展。
文献关键词：
小学语文;中高年级;阅读教学;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
王辉
作者机构：
安康市汉滨区铁路小学 陕西安康 725000
文献出处：
引用格式：
[1]王辉-.小学语文中高年级阅读教学的有效策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(14):46-48
A类：
B类：
小学语文中高年级,高年级阅读,有效策略,语文教学,中教,学生阅读能力,小学生阅读,小学阅读,阅读教学质量,核心能力,阅读教学策略,高小,语文素养,语文教师,教育行业
AB值：
0.188751
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