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乘科研之风行教研之舟——《利用思维导图提升小学生阅读能力的实践研究》课题成长足迹
文献摘要：
《利用思维导图提升小学生阅读能力的实践研究》是黑河市教师进修学校小学语文教研员周晓光于2020年6月立项的省级教育科学规划基础教研专项课题,课题立项的初衷源于当前大阅读背景理念下的小学生阅读效率低下、阅读兴趣淡薄的现象,旨在指导学生利用思维导图梳理自己的思维过程并能够将自己的阅读经历进行表达,促进学生的发散思维,激发学生在阅读中运用思维导图的主动性,提升学生对文本的理解和概括能力,这对于提高阅读效率和提升阅读能力有着十分积极的意义.
文献关键词：
思维导图;阅读教学;课题实验
中图分类号：
作者姓名：
周晓光
作者机构：
黑龙江省黑河市教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]周晓光-.乘科研之风行教研之舟——《利用思维导图提升小学生阅读能力的实践研究》课题成长足迹)[J].黑河教育,2022(12):29-31
A类：
大阅读背景
B类：
风行,思维导图,小学生阅读,学生阅读能力,足迹,黑河市,教师进修学校,小学语文,教研员,教育科学,科学规划,专项课,课题立项,初衷,阅读效率,阅读兴趣,淡薄,生利,思维过程,读经,发散思维,概括能力,阅读教学,课题实验
AB值：
0.331566
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