典型文献
大处着眼,小处着手——五年级上册第六单元教学例谈
文献摘要：
五年级上册第六单元重在引导学生体会父母之爱.教学构思时,应从大处着眼,立足单元整体,关注人文主题的具体化和语文要素的阶梯性.教学时,则应从小处着手,抓住文本细节,尤其是关键词句、场景描写、重要手法、人物描写等来渗透"父母之爱",引导学生学会"体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情".
文献关键词：
五年级上册第六单元;单元教学;单元整体
中图分类号：
作者姓名：
张炎珍
作者机构：
江苏省无锡市刘潭实验学校,214046
文献出处：
引用格式：
[1]张炎珍-.大处着眼,小处着手——五年级上册第六单元教学例谈)[J].教育视界,2022(42):67-68
A类：
B类：
大处着眼,小处着手,五年级上册第六单元,单元教学,例谈,构思,单元整体,人文主题,具体化,语文要素,关键词句,场景描写,人物描写,感情
AB值：
0.279793
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
