典型文献
想象入境,品味爱的场景——单元视角下的《慈母情深》教学
文献摘要：
《慈母情深》是五年级上册第六单元第一篇精读课文,教学重点是通过品读场景、细节,把握文中表达的情感.教学时,可以任务"我是摄影师——捕捉爱的场景"为学习载体,引导学生通过想象画面进入文本情境,品味场景、细节描写,体会文中的丰富情感.
文献关键词：
《慈母情深》;学习任务;情感体悟;单元视角
中图分类号：
作者姓名：
谢海平
作者机构：
江苏省海安市明道小学,226600
文献出处：
引用格式：
[1]谢海平-.想象入境,品味爱的场景——单元视角下的《慈母情深》教学)[J].教育视界,2022(42):9-11
A类：
B类：
入境,品味,单元视角,慈母,情深,五年级上册第六单元,第一篇,精读课文,教学重点,品读,读场景,摄影师,想象画面,细节描写,学习任务,情感体悟
AB值：
0.411912
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