典型文献
以单元视角观照单篇 用课程思维统领课堂——《人物描写一组》教材解读与学习活动设计
文献摘要：
一、教材解读:以单元视角观照单篇
《人物描写一组》是五年级下册第五单元的一篇课文,由《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》三篇短文组成.《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》,写的是嘎子和胖墩摔跤的事,作者通过对人物语言、动作、心理的描写,写出了两个男孩子不同的性格特点;《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《骆驼祥子》,作者通过对人物身材、外貌等方面的描写,塑造了一个年轻力壮、充满活力的车夫形象;《两茎灯草》,选自吴敬梓的《儒林外史》,作者通过对人物语言、动作等方面的典型刻画,塑造了一个吝啬的、迂腐的老爷形象.那么,教材将三篇短文编排在一起的意图是什么?教学价值又是什么呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
滕衍平
作者机构：
江苏无锡市滨湖区教育研究发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]滕衍平-.以单元视角观照单篇 用课程思维统领课堂——《人物描写一组》教材解读与学习活动设计)[J].小学教学,2022(09):24-26
A类：
B类：
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AB值：
0.504687
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