典型文献
小学数学作业的多元设计
文献摘要：
作业是由教师引导、学生自主开展的学习活动.通过梳理教学内容,明确教材的知识体系、表征方式,挖掘知识背后蕴含的思想方法,设计"画数学""说数学""联数学"作业,帮助学生明晰概念本质、外显思考过程、理清知识关联,在作业中学会思考、学会表达.
文献关键词：
数学作业;画数学;说数学;联数学
中图分类号：
作者姓名：
张扬
作者机构：
江苏省常州市金坛段玉裁实验小学,213299
文献出处：
引用格式：
[1]张扬-.小学数学作业的多元设计)[J].教育视界,2022(38):62-63
A类：
B类：
小学数学作业,多元设计,教师引导,自主开展,学习活动,表征方式,思想方法,画数学,说数学,联数学,概念本质,外显,考过,知识关联,学会思考
AB值：
0.450946
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