典型文献
基于情境教育理论的校本研修
文献摘要：
基于情境教育理论的校本研修,是以情境教育理念为指引,引导教师模仿、学习、分析乃至重构"李吉林情境"教育实践,获得人格成长与专业发展.这种研修要围绕"亲、助、和"展开实践:形成"亲"的研修人际,经历"助"的研修过程,营造"和"的研修氛围.
文献关键词：
情境教育;校本研修;研修人际;研修氛围
中图分类号：
作者姓名：
唐骏
作者机构：
江苏省南通市崇川小学,226000
文献出处：
引用格式：
[1]唐骏-.基于情境教育理论的校本研修)[J].教育视界,2022(37):66-68
A类：
研修人际,研修氛围
B类：
情境教育,教育理论,校本研修,专业发展
AB值：
0.104621
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