典型文献
教师信息力提升的"学校行动"探究
文献摘要：
学校为提升智慧教师的核心素养,在信息技术应用能力提升中实施校本化培训实践,聚焦学校信息化提升的真实问题,通过全面改进信息化管理、深度学习多元研修、迭代创新"三三"教研新模式,精准地为教师信息力提升赋能,有效促进教师信息化教学,提助推教师信息力新发展,打造出智慧校园新样态.
文献关键词：
信息力;学校行动;校本培训
中图分类号：
作者姓名：
卓东健;叶琳
作者机构：
浙江省温州市蒲鞋市小学
文献出处：
引用格式：
[1]卓东健;叶琳-.教师信息力提升的"学校行动"探究)[J].基础教育论坛,2022(24):8-9
A类：
B类：
信息力,学校行动,智慧教师,核心素养,信息技术应用能力,应用能力提升,校本化,信息化提,真实问题,信息化管理,研修,迭代创新,三三,教研,教师信息化,信息化教学,打造出,智慧校园,新样态,校本培训
AB值：
0.500454
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