典型文献
古诗教学中想象力的培养
文献摘要：
小学阶段所学古诗篇幅短小、语言生动、意蕴丰富,且留白较多,蕴含着无限的想象空间.古诗教学中,可借由诗题、诗眼、意象、留白等内容,引发学生的想象,培养学生的想象力.
文献关键词：
想象力;古诗教学;引发想象
中图分类号：
作者姓名：
汪文蔚
作者机构：
江苏省南京市小西湖小学,210006
文献出处：
引用格式：
[1]汪文蔚-.古诗教学中想象力的培养)[J].教育视界,2022(34):70-71
A类：
引发想象
B类：
古诗教学,想象力,小学阶段,所学,学古,诗篇,篇幅,短小,留白,想象空间,诗题,诗眼
AB值：
0.362413
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