典型文献
"识字加油站"的功能定位与教学策略——2022年版课标视角下
文献摘要：
统编教材"识字加油站"的编排具有"类化呈现,高度集中""指向生活,注重实用""贴近学生,内容丰富"等特点.结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》对识字与写字的要求,可知:"识字加油站"具有彰显识字用途、补充识字总量、渗透识字方法、拓宽识字路径等功能.教学时,应以课标理念为指导,准确把握其功能定位,采用"以用促识""变换形式""整合联结""适度拓展"等策略.
文献关键词：
统编教材;"识字加油站";2022年版课标;第一学段
中图分类号：
作者姓名：
汪娟
作者机构：
江苏省盐城市第二小学,224000
文献出处：
引用格式：
[1]汪娟-."识字加油站"的功能定位与教学策略——2022年版课标视角下)[J].教育视界,2022(34):12-16
A类：
B类：
识字加油站,教学策略,统编教材,编排,高度集中,内容丰富,义务教育语文课程标准,识字与写字,字用,识字方法,课标理念,适度拓展,第一学段
AB值：
0.256745
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