典型文献
绘本教学在小学英语核心素养培养中的策略研究
文献摘要：
在经济全球化的今天,英语早已成为一门在生活及工作场景中必备的语言技能,在中小学生的课程学习中占有重要地位.但长期以来,小学英语教学中存在学生读写能力较强但视听与应用能力薄弱的问题.在该背景下,《义务教育英语课程标准(2011年版)》针对英语学科提出了核心素养培养要求,指出除基本读写能力外,英语教学应围绕语言技巧、文化感知、情感表现与思维模式的综合素养培育开展.绘本教学是以绘本为载体,通过挖掘、分析绘本内在价值和情感内涵,对学生实施的教育活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈曹斌
作者机构：
沙县高桥中心小学,福建 三明
文献出处：
引用格式：
[1]陈曹斌-.绘本教学在小学英语核心素养培养中的策略研究)[J].新课程,2022(13):30-31
A类：
B类：
绘本教学,英语核心素养,核心素养培养,经济全球化,工作场景,语言技能,中小学生,课程学习,小学英语教学,读写能力,视听,应用能力,义务教育英语课程标准,英语学科,培养要求,语言技巧,文化感知,情感表现,思维模式,综合素养,素养培育,内在价值,情感内涵,教育活动
AB值：
0.353316
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