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"五环节单元整体教学设计"方法探析——以《角的初步认识》单元为例
文献摘要：
所谓"单元整体教学设计",是指把某一个教学单元作为相对独立的设计对象而开展的教学设计.单元整体教学设计中,需要关注单元知识结构的确立、学习心理过程的预设、整体教学目标和重难点的把握、教学评价的制定、学习活动的组织与安排这五个主要环节.
文献关键词：
单元教学;《角的初步认识》;五环节单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
徐文彬;安丹诺
作者机构：
南京师范大学课程与教学研究所,210097;江苏省南京市岔路学校,211101
文献出处：
引用格式：
[1]徐文彬;安丹诺-."五环节单元整体教学设计"方法探析——以《角的初步认识》单元为例)[J].教育视界,2022(14):22-25
A类：
五环节单元整体教学
B类：
单元整体教学设计,方法探析,角的初步认识,教学单元,单元知识结构,学习心理,心理过程,重难点,学习活动,主要环节,单元教学
AB值：
0.244225
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