典型文献
小学数学项目化学习实践探索
文献摘要：
项目化学习强调实践体验和习得技能的过程,注重创造性思维的发展.学生在数学项目化学习中能对数学概念发展出更多的理解、更具有创造性的思考和更深层次的思维.小学数学教学中,可基于学科内容,结合学校实际,打破时空界限,合理设计并有效实施项目化学习,增进数学理解并提升综合素养.
文献关键词：
项目化学习;驱动性问题;评价量规
中图分类号：
作者姓名：
周艳霞
作者机构：
江苏省海安市实验小学,226600
文献出处：
引用格式：
[1]周艳霞-.小学数学项目化学习实践探索)[J].教育视界,2022(14):11-15
A类：
B类：
数学项目,项目化学习,学习实践,实践体验,习得,重创,创造性思维,数学概念,概念发展,小学数学教学,学科内容,合理设计,有效实施,数学理解,提升综合,综合素养,驱动性问题,评价量规
AB值：
0.382666
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