典型文献
高校数学教学中微课的应用探讨
文献摘要：
伴随着我国科技水平的不断提高,各学段教育教学也迎来了崭新的机遇和变革,在新课改的背景下,教师在课堂上的教学模式也逐渐趋于多元化,以往的教学模式已经无法满足大学阶段学生的身心发展需求,高数教师想进一步提升课堂教学的有效性,教师就要充分利用微课资源丰富教学活动,由于高数与高校其他专业课程不同,高数知识具有加强的抽象性和复杂性,若将微课资源引入到课堂教学过程中,能够较好地调动学生学习数学知识的积极性,促使课堂教学成效得以全面提高.基于此,本文简要阐述微课应用在高校数学课堂中的重要性,并为高校数学如何应用微课展开教学提出几项实践策略,具体内容如下.
文献关键词：
高校数学;微课教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
刘荷;田苗;张海明;吴琦;曹国凤
作者机构：
黑龙江工商学院,黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]刘荷;田苗;张海明;吴琦;曹国凤-.高校数学教学中微课的应用探讨)[J].丝路视野,2022(32):94-96
A类：
B类：
高校数学教学,微课的应用,应用探讨,科技水平,各学段,新课改,堂上,身心发展,想进,利用微,微课资源,有加,抽象性,学习数学,数学知识,教学成效,微课应用,数学课堂,几项,实践策略,具体内容,微课教学
AB值：
0.32957
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