典型文献
数学绘本教学价值研究与实践策略探析
文献摘要：
数学绘本应用于数学课堂教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养.教师应用数学绘本传授数学知识,可以使抽象的数学知识直观化、生动化和形象化,符合学生的认知规律和年龄特征,降低学生理解难度.文章研究数学绘本教学价值,探析其在教学中的实践策略,旨在为数学绘本的应用提供帮助和借鉴,促进数学教学发展.
文献关键词：
数学教学;数学绘本;教学价值;实践;策略;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
杨春花
作者机构：
江苏省启东市陈尚义小学,江苏 启东 226242
文献出处：
引用格式：
[1]杨春花-.数学绘本教学价值研究与实践策略探析)[J].成才之路,2022(15):91-93
A类：
B类：
数学绘本,绘本教学,教学价值,价值研究,实践策略,策略探析,绘本应用,数学课堂教学,学生学习兴趣,提高教学效率,数学核心素养,教师应,应用数学,数学知识,直观化,生动化,形象化,认知规律,年龄特征,解难,数学教学,教学发展
AB值：
0.337023
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
