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落实高中英语读后续写教学的实践探讨
文献摘要：
随着现代教育的不断发展,在新课改的时代背景之下,高中英语也迎来新课改之下的教学变化,高中英语为不断迎合新课改,基于核心素养下的高中英语结合传统英语教学,教育部门在高考命题中加入了读后续写的相关题型,新题型的引入意在提升学生日常阅读英语文章过程中能够进行深度思考及充分理解原文,并进行发散性的补充续写.为了应对新课改之后加入这一新题型的变化,本文将分析高中英语读后续写现状中出现的问题,结合教学实际,浅谈高中英语教学读后续写教学的相关实践建议.
文献关键词：
高中英语;读后续写;新课改;实践建议
中图分类号：
作者姓名：
吴怡懋
作者机构：
贵州省安顺市西秀区高级中学,贵州 安顺 561000
文献出处：
引用格式：
[1]吴怡懋-.落实高中英语读后续写教学的实践探讨)[J].丝路视野,2022(32):55-57
A类：
B类：
英语读后续写,读后续写教学,实践探讨,现代教育,新课改,迎合,核心素养下,教育部门,高考命题,题型,生日,深度思考,分理,原文,发散性,结合教学,教学实际,高中英语教学,实践建议
AB值：
0.210449
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