典型文献
新高考读后续写对乡镇高中学生英语写作能力的影响及应对策略
文献摘要：
为了更好地适应新高考对学生英语写作提出的更高要求，教师要基于新高考对高中英语教学进行深入的教学反思与改进，从而为学生应考以及更长远的发展提供帮助。文章关注新高考形势下读后续写这一新题型，以乡镇高中英语教学为背景，解读新高考读后续写题型对乡镇高中学生写作能力的影响，并就这些影响提出有效的应对策略。
文献关键词：
新高考;读后续写题型;英语写作能力
中图分类号：
作者姓名：
杨平
作者机构：
广东省河源市紫金县中山高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨平-.新高考读后续写对乡镇高中学生英语写作能力的影响及应对策略)[J].美眉,2022(11):63-64
A类：
乡镇高中
B类：
新高考,高中学生,英语写作能力,影响及应对策略,高中英语教学,教学反思,读后续写题型,学生写作
AB值：
0.122338
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