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新课改下高中英语教学中的德育渗透对策研究
文献摘要：
2022年出台的最新义务教育英语课程标准在教学指导思想、课程方案、课程标准等多个方面进行了重点改进,目的在于强化育人导向,优化课程内容结构,增强教学指导性和学段衔接工作.在此背景之下,高中英语教学也应该突出学生的道德品质和人格培育,充分践行立德树人的根本任务,在义务教育的基础上落实学生核心素养的发展.本次研究将围绕最新的课程改革要求,分析高中英语教学如何渗透德育工作要求,旨在提升学生的学习效果和德育水平.
文献关键词：
新课改;高中英语教学;德育
中图分类号：
作者姓名：
曾志萍
作者机构：
福建省厦门市第十中学 福建 厦门 361022
文献出处：
引用格式：
[1]曾志萍-.新课改下高中英语教学中的德育渗透对策研究)[J].课程教育研究,2022(12):64-66
A类：
B类：
新课改下,高中英语教学,德育渗透,渗透对策,新义,义务教育英语课程标准,教学指导,课程方案,化育,育人导向,优化课程,课程内容结构,学段衔接,道德品质,人格培育,实学,学生核心素养,渗透德育,德育工作,工作要求,德育水平
AB值：
0.301447
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